LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN CHILD FRIENDLY SPACE (0-12 Tahun)

1.       Persiapan

a.       Sebelum kegiatan dimulai, pastikan jumlah pendamping seimbang dengan jumlah anak.

b.      Perbandingan ideal adalah 1 pendamping untuk 5 orang anak. Namun, jika kurang memungkinkan, seminimalnya ada 3 pendamping untuk 1 kelompok besar anak (20-50 orang)

c.       Siapkan alat-alat permainan sebelumnya.

d.      Siapkan tempat dan pastikan tempat dapat digunakan, aman untuk anak.

e.      Pastikan pemerintah setempat (RT/RW/Kepala Dusun/Kepala Desa) mengetahui kegiatan yang akan di lakukan.

2.       Pelaksanaan

A.      Pembuka

a.       Awali kegiatan dengan kegiatan fisik aktif, misalnya senam bersama, bernyanyi sambil bergerak, membersihkan halaman bersama, dll.

b.      Periksa kebersihan diri anak sebelum masuk ruangan, misalnya kuku dengan berbaris rapi.

c.       Awali kegiatan dengan mengucapkan salam.

d.      Minta satu anak memimpin temannya yang lain berdo’a

e.      Bernyanyi bersama

f.        Jika anak terlihat lebih bersemangat, mudah tertawa, baru masuk ke kegiatan inti.

g.       Lakukan hal tersebut secara rutin, agar anak terbiasa dengan rutinitas dan disiplin.

B.      Inti

a.       Pisahkan anak berdasarkan kelompok usia.

b.      Beri tugas sesuai usianya.

c.       Berikan instruksi yang pendek dan mudah di pahami

d.      Berikan contoh.

e.      Semangati anak dan berikan pujian saat dan setelah mereka berkegiatan menyelesaikan tugas.

f.        Contoh kegiatan inti dapat dilihat di bagian panduan kegiatan ini child Friendly Space.

C.      Penutup

a.       Ajak anak membereskan mainan yang telah digunakan.

b.      Tunggu sampai semua mainan dimasukkan ketempat semula.

c.       Setelah mainan rapi kembali, tanyakan pada anak, apa saja kegiatan yang mereka lalui dari mulai masuk sampai selesai.

d.      Berikan pujian pada anak yang dapt menyebutkan kegiatan.

e.      Jika anak ribut, berikan arahana agar bicara satu per satu. Sesuaikan arahan dengan kelompok usia anak.

f.        Sampaikan rencana hari selanjutnya, jika ada.

g.       Minta anak memimpin temannya berdo’a dan memberi salam. Hal ini dapat dilakukan bergiliran dengan do’a pagi dan hari-hari lainnya.

h.      Minta berbaris rapi dan pulang satu persatu sambil menyalami para pendamping.

3.       Ulasan Kegiatan Pendamping

a.       Setelah anak-anak dan orang tuanya pulang, para pendamping sebaiknya melakukan ulasan dan diskusi dari kegiatan hari tersebut.

b.      Bahas apa yang bagus dan apa saja yang masih terlihat perlu diperbaiki.

c.       Sepakati tindak lanjut bersama untuk kegiatan berikutnya.